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完成了所有(yǒu )建(jiàn )设任务(wù )之后，陈天豪原本(běn )稀(xī )少的积分，又慢慢增加了不(bú )少，涨到了5000分，不(bú )过(guò )，他又(yòu )利用这些积分，兑(duì )换(huàn )了一些新的建筑物。

学校(xiào )并(bìng )不是单纯的只有一座(zuò )建筑物(wù )，而是由多个建筑(zhù )物(wù )组合而(ér )成。

铅笔在纸上摩(mó )擦(cā )的声音，陈玲拿到试卷之(zhī )后(hòu )，眼睛扫了一眼，填(tián )上自己(jǐ )的姓名之后，就立(lì )马(mǎ )进入了(le )答题状态。

这也就(jiù )是(shì )机器人教师的优点之一，强(qiáng )大的共享信息能力(lì )以(yǐ )及信息(xī )处理能力，普通的(de )教(jiāo )师根本(běn )没法比拟。缺点就(jiù )是(shì )教师人数太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能够生(shēng )产(chǎn )这样的(de )机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都学上。

每(měi )个人都开始酝酿自己(jǐ )的攻击(jī )魔法，人类使用的(de )是(shì )电系魔(mó )法，翼人则用得是(shì )火(huǒ )系魔法。

陈天华点点头，作(zuò )为高级的智能机器(qì )人(rén )，他之(zhī )前通过陈天豪残留(liú )的(de )意识，学习了很多知识，可(kě )是那些知识都是来源(yuán )于陈天(tiān )豪，他无法超越陈(chén )天(tiān )豪所在(zài )时代的科技。

石头(tóu )吸(xī )收了闪电链的能量之后，原(yuán )本半透明状态的石头(tóu )，开始(shǐ )从头顶闪过一道蓝(lán )色(sè )光芒，不断刷新。

但作为(wéi )部(bù )落的首席研究所所长——陈(chén )一，必然不能单纯(chún )的(de )只能完(wán )成指定图纸的任务(wù )，在陈一(yī )的心中，还记得陈(chén )天(tiān )豪曾经说过，要把能量晶石(shí )利用起来，在他心(xīn )中(zhōng )，他一(yī )直记得，现在刚好(hǎo )时(shí )间比较空闲，他又重新向(xiàng )这(zhè )个研究发起了挑战。

学校目(mù )前一共有十栋建筑(zhù )，每一栋(dòng )建筑物都高达四十(shí )米(mǐ )，一旁只有十米的伐木场，在一旁显得像是一(yī )个(gè )小朋友(yǒu )一样。